De Tachistoscoop is een software waarmee je lettergrepen of woorden met een bepaalde snelheid kunt weergeven. Het wordt gebruikt in trattamenti waar wordt voorgesteld om de snelheid en nauwkeurigheid van de meting te verbeteren.

We hebben gratis gemaakt en beschikbaar gemaakt Lees online Tachistoscope.

Een aangepaste versie van Read Tachistoscope is ook aanwezig in de tablet Primaire EdiTouch.


Vandaag zullen we het hebben over het bewijs dat deze tool ondersteunt.

Sublexische behandeling

In een beroemd artikel uit 2011 vergelijken Tressoldi en Vio de effecten van vier categorieën behandelingen op leesvaardigheid en benadrukken hoe sublexische behandeling superieur is voor effectiviteit en efficiëntie bij het lezen van tests van woorden en niet-woordenlijsten.

"Het doel van deze behandelingen is de ontwikkeling van de juiste en snelle associatie tussen woorden (lexicale) of lettergrepen (sub-lexicale) met hun fonologische overeenkomsten, door tachistoscopische blootstelling of verschillende perceptieve facilitaties" (p.166)

Fixatietijd

De onderzoeksgroep van de afdeling Neuropsychologie van de IRCCS Fondazione Santa Lucia heeft de afgelopen jaren verschillende onderzoeken uitgevoerd (Judica 2002, Zoccolotti 2007), waaronder met name een behandeling bij 18 jongens van de eerste en tweede graad (2 sessies) per week gedurende 5 maanden) met gebruik van de tachistoscoop gecombineerd met functionele leesactiviteiten. Aan het einde van de 35 sessies lieten de jongens een verbetering zien, zowel onder de parameter snelheid als nauwkeurigheid. De analyse van oogbewegingen toonde ook een verminderde fixatietijd, "een resultaat dat wijst op een verhoogd vermogen om informatie uit de stimulus te halen" (p.32). Soortgelijke verbeteringen zijn ook waargenomen na een parallelle ervaring met kinderen uit de derde klas.

Hemisferische stimulatie (Bakker-methode)

In Italië zijn de onderzoeken naar hemisferische stimulatie vooral uitgevoerd door Maria Luisa Lorusso en medewerkers. In een onderzoek uit 2006 werden de effecten van hemisferische stimulatie (2 keer per week, 45 minuten per sessie, 32 sessies, FlashWords software) vergeleken met die van een standaardbehandeling. De studie toonde een significant duidelijkere verbetering in het geval van hemisferische stimulatie.

U bent wellicht ook geïnteresseerd in: Geautomatiseerde neuropsychologische revalidatie. Werkt het ook met secundaire progressieve multiple sclerose?

De studie werd vervolgens gerepliceerd door Koen et al. (2017) en ook in dit geval werden significante verbeteringen opgemerkt voor de behandelde individuen. Een ander onderzoek door Lorusso en medewerkers heeft na de tachistoscoopbehandeling ook veranderingen in de visueel-ruimtelijke aandacht geïdentificeerd (2005)

Verder bewijs

In het artikel gepubliceerd door Libra et al. (2015) wordt de tachistoscoop gebruikt om lexicale lezingen te versterken. Elke behandelsessie bevatte 10 woordenlijsten en het doel was om een ​​leestijd van elk woord van minder dan 200 ms te bereiken. De lijst werd als "geslaagd" beschouwd wanneer het percentage correcte antwoorden minstens drie keer hoger was dan 90%. De studie eindigt met het benadrukken van het belang van de tachistoscoop als revalidatiesoftware om de foneem-grafeme-correspondentie te automatiseren.

Reikwijdte van verbeteringen

Wat betreft de omvang van de verbeteringen, toonde een Tressoldi-onderzoek (2007b) continue verbeteringen na elke therapiecyclus (3 maanden), zowel poliklinisch uitgevoerd (tweewekelijks, 30-40 minuten per sessie) als thuis (10-20 5 keer per week minuten).

Bibliografie

Weegschaal G., Marazzi M. en Filippi F. (2005), Neurorevalidatie toegepast op specifieke leerstoornissen: studie van een enkel geval, NeuroRehabilitation 37: 405-423

Judica A., De Luca M., Spinelli D., Zoccolotti P. (2002), Training van ontwikkelingsdyslexie aan de oppervlakte verbetert de leesprestaties en verkort de oogfixatieduur bij het lezen, Neuropsychological Rehabilitation: An International Journal, 2002, 12 (3): 177-197

Koen BJ, Hawkins J., Zhu X., Jansen B., Fan W., Johnson S. (2017), De locatie en effecten van visuele halfrond-specifieke stimulatie op leesvaardigheid bij kinderen met de kenmerken van dyslexie, Journal of Learning Disabilities, 1-17

U bent wellicht ook geïnteresseerd in: De beoordeling van dyslexie: de tests

Lorusso ML, Facoetti A., Toraldo A., Molteni M. (2005), Tachitoscopische behandeling van dyslexie verandert de verdeling van visueel-ruimtelijke aandacht, Brain and Cognition 57: 135-142

Lorusso ML, Facoetti A., Paganoni P., Pezzani M., Molteni M., Effecten van visuele halfrond-specifieke stimulatie versus leesgerichte training bij dyslectische kinderen, Neuropsychological Rehabilitation: An International Journal, 16:32, 194-212

Tressoldi PE, Iozzino R., Vio C. (2007), Verder bewijs over de effectiviteit van de automatisering van sublexicale herkenning voor de behandeling van ontwikkelingsdyslexie, Clinical Developmental Psychology, XI, 1: 27-37

Tressoldi PE en Vio C (2011), Italiaanse studies over de behandeling van ontwikkelingsdyslexie: een kwantitatieve synthese, dyslexie, 8, 2: 163-172

Zoccolotti P., De Luca M., Judica A., Spinelli D. (2007), Een studie- en interventieproject over specifieke leesleerstoornissen bij Italiaanse kinderen, Child Development & Disabilities, XXXIII, 1/2007: 23-40

Begin met typen en druk op Enter om te zoeken

Alles in één: wiskundebord